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_aLA 217 _bG57 1990 |
| 100 | 1 |
_aGiroux, Henry A. _eautor _919743 |
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_aTeachers as intellectuals.Toward a critical pedagogy of learning.[Título original] _lEspañol |
| 245 | 1 | 4 |
_aLos profesores como intelectuales : _bhacia una pedagogía crítica del aprendizaje / _cHenry A. Giroux ; introducción de Paulo Freire ; traducción de Isidro Arias |
| 250 | _aPrimera edición | ||
| 260 |
_aBarcelona : _bPaidós, _c1990. |
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| 300 |
_a290 páginas ; _c22 cm. |
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| 440 | 0 |
_aTemas de educación ; _v18 _919744 |
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_aEducación _xMetas y objetivos _zEstados Unidos _919745 |
| 650 | 1 | 0 |
_aEducación _xFilosofía _zEstados Unidos _919746 |
| 650 | 1 | 0 |
_aEducación _xAspectos políticos _zEstados Unidos _919747 |
| 650 | 1 | 0 |
_aSociología de la educación _zEstados Unidos _919748 |
| 700 | 1 |
_a Freire, Paulo _919749 |
|
| 700 | 1 |
_aArias, Isidro _etraductor _919750 |
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| 942 |
_2lcc _cLIBRO _01 |
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_c32053 _d32053 |
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